Detalles para participar más abajo*
🧩 Este es un ejemplo de educación con Inteligencia Emocional:
Imagina que tus hijos (o si los tuvieras) te ven hacer algo mal, y no admites tu error por «no quedar mal» 🤭
¿Cuál es el mejor aprendizaje que les puedes regalar?
¿Ocultarlo con disimulos o admitir tu error de forma natural?
Ya puedes imaginar lo que es enseñar en Valores en ese ejemplo.
Ocultarlo, vamos a decir como hac
en, por ejemplo, los políticos 🤭😪 es una muestra interesante de porqué se valora desde hace años a los políticos por debajo de 5 sobre 10 en las encuestas«.
Cuando no se admite un error se convierte, si lo piensas, en una competición «a ver quien es el que hace bien las cosas y quien mal».
Esa es una forma de medir, por ejemplo, la madurez emocional de las personas.
Es interesante plantearse que ante estos dilemas, lo que hagamos está decidiendo el tipo de sociedad que somos y la que queremos ser.
En el curso IEO – inteligencia emocional online– para Jóvenes y Adolescentes»
sabemos que al ocultar errores nos perdemos la oportunidad de aprender a colaborar, en vez de competir, entre otras cosas, como es el descubrir nuestros Valores, como hemos dicho.
Aprender de nuestros errores es una de las mayores oportunidades de madurar como personas, y viene con regalo extra: aprender a admitirlo nos hace tener paz emocional y ser una sociedad más colaborativa.
*Detalles
Inicio Lunes 18 Octubre 17:30 (1:30h)
Quincenal – los lunes de 17:30 a 19h.
Presencial (aforo limitado) y online por Video Conferencia
Presentación
ATENCIÓN: Sesión de presentación y dudas para Padres/hijos menores y participantes mayores de 18 años Lunes 11 de Octubre
CONTENIDOS
INTERESES de temas qué son difíciles de hablar con (algunos) los adultos:
Parejas, sentimientos personales, sexualidad cualquier tema relacionado) futuro académico y laboral, diversión con estas edades, inmadurez en los adultos y la sociedad, etc
SOLUCIONES Y HERRAMIENTAS para entrar a la madurez de edad con una base sólida que aporte equilibrio a sus vidas:
- Entrenamiento de la asertividad,
- empatía,
- autorreconocimiento,
- hábitos saludables,
- valores,
- disfrute de la vida,
- etcétera.
VALORES a trabajar
Se irán añadiendo en base a las necesidades y peticiones. Empezaremos por los siguientes:
- Respeto,
- amor,
- coherencia,
- comunidad,
- autocuidado,
- paz interior,
- saber disfrutar con equilibrio, etcétera.
Todo ello tanto con sí mismos como a los demás y a la naturaleza.
FORMATO
Sesiones quincenales.
Según la necesidad se harán varios grupos o incluso podrán ser semanales online o presenciales respetando el aforo y en grupo reducido con la asistencia siempre silenciada de un adulto tutor de alguno de los menores de edad.
Las sesiones monográficas tendrán cómo invitados a un experto en el tema (o varios según la ocasión)
Grupos de trabajo entre clases
Se crearán DOS GRUPOS de WhatsApp para debatir y comentar las sesiones y repasar las tareas.
1️⃣➡️ Uno para jóvenes y adolescentes junto al profesorado y uno de los tutores que sea elegido por los padres y aceptado por los hijos y jóvenes ( si alguien más desea estar debe ser siempre bajo la aceptación de jóvenes y adolescentes)
➡️2️⃣ El segundo grupo es para los tutores y en él también podrán estar los mayores de 18 años que lo deseen.
🧩Las temáticas que elijan jóvenes y adolescentes se publicaran en el grupo de los tutores.
🧩Los tutores también pueden promover alguna temática y deberán defenderla en un vídeo para que la acepten o no los jóvenes y adolescentes.
INFORMACIÓN
WhatsApp 657 65 65 12
